L’aprenentatge-servei en el grau de fisioteràpia. Experiència en l’assignatura “Pràctiques Tutelades Opcional: Recerca, Esport, Hidroteràpia i Externes”

Laura Pérez Merino, Maria del Carme Casajuana Briansó, Glòria Bernal Alarcón, Jenny Faba Martínez, Ana Ester Astilleros López, Roser González Pàmies, Montserrat Giralt Batista, Marta Romeu Ferran, Maria Rosa Nogués Llort

Resum


L’aprenentatge-servei ha mostrat ser una bona metodologia en l’ensenyament de Fisioteràpia. L’objectiu d’aquest cas educatiu és descriure l’experiència de l’aprenentatge-servei dins d’una assignatura del Grau de Fisioteràpia de la Universitat Rovira i Virgili. En una de les assignatures de la matèria “Rotatori Clínic”, als alumnesde 4t de Grau se li ofereixen diferents tipus de pràctiques, entre elles l’aprenentatge–servei en els àmbits de les escoles i els casals d’avis de la població de Reus.

Text complet: PDF

##plugins.generic.referral.referrals##

  • ##plugins.generic.referral.all.empty##
##common.ccLicense##

ISSN: 2385-6203

Edita: CIDUI Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació

Vila Universitària. Local F2.1. Campus UAB - Bellaterra