Evaluación y Acreditación: Configuradores de identidad de calidad educativa en el campo de la Psicología

Resum

En las últimas décadas la evaluación educativa ha cobrado un papel protagónico, que hace conveniente recuperar a través de la revisión de experiencias concretas, nociones, modelos, estrategias y acciones que moldean distintos procesos de valoración, y con ello, generar reflexiones acerca de su desarrollo y ejercicio. Se documenta el proceso que en México a seguido la evaluación educativa para el aseguramiento de la calidad del sistema de educación superior en el campo de la Psicología. Su contextualización, materialización y los resultados obtenidos en el reciente proceso de acreditación del programa Psicología de la Universidad Autónoma de Baja California.