La participación de los estudiantes. El entrenamiento consciente de la participación a través de un Proceso Participativo

Ester Oliveras Sobrevias, Patrícia Crespo Sogas, Noemí Ruiz Munzón

Resum


Se valoran los resultados obtenidos en un entrenamiento específico para mejorar las habilidades de participación de los estudiantes, a través de un Proceso Participativo. Los resultados apuntan a que la presión del grupo influye más negativamente que el miedo a la crítica del profesor o a obtener una mala evaluación. La actitud hacia la participación en el Proceso Participativo fue más favorable que la de las clases tradicionales.

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ISSN: 2385-6203

Edita: CIDUI Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació

Vila Universitària. Local F2.1. Campus UAB - Bellaterra