¿Cómo el Aprendizaje-Servicio (AP-S) mejora la relación teoría-práctica en la universidad?

Resum

La Universidad busca innovar en la formación teórico-práctica de los estudiantes. La formación de los futuros maestros pretende su compromiso con la mejora educativa, la comprensión de los fundamentos profesionales y el desarrollo de competencias curriculares, organizativas y relacionales.

Presentamos resultados sobre una investigación que analiza el impacto de la incorporación del Aprendizaje-Servicio en el grado de Educación Infantil, entre otros, en estudiantes y profesores universitarios.