Las TIC: Recurso pedagógico para el aprendizaje colaborativo de la Historia de la Enfermería

LORENA LOURDES TEJERO VIDAL, CARMEN TORRES PENELLA, JUDIT MONDEJAR FONTANET

Resum


INTRODUCCIÓN: El uso de TIC conlleva la necesidad de una adaptación tanto por parte de los docentes como de los alumnos.

OBJETIVO: Demostrar que las TIC son una estrategia de enseñanza-aprendizaje grupal para la evolución histórica de la Enfermería.

METODOLOGÍA: Aprendizaje-Trabajo participativo-colaborativo del alumnado.

RESULTADOS: Materiales multimedia, narraciones audiovisuales o documentales.

CONCLUSIONES: Creación y gestión de conocimiento dirigiendo los resultados hacia el discente.


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ISSN: 2385-6203

Edita: CIDUI Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació

Vila Universitària. Local F2.1. Campus UAB - Bellaterra