Propiedades psicométricas de un instrumento para medir las condiciones percibidas para la formación científica en estudiantes de pregrado

Resum

El objetivo de investigación fue determinar la sustentabilidad empírica de un modelo de medición para identificar las percepciones de los alumnos de pregrado sobre las condiciones requeridas para interesarse en la formación científica. Se seleccionó una muestra no probabilística de 289 estudiantes para probar el modelo factorial, el cual obtuvo un ajuste aceptable a los datos de la muestra y cumple con las propiedades psicométricas requeridas.