LOS HUERTOS SOCIALES EN LA UNIVERSIDAD: UN ESPACIO SOCIOEDUCATIVO DE APRENDIZAJE BASADO EN VALORES

Susana Borràs Pentinat, Paola Villavicencio Calzadilla

Resum


En la presente comunicación se analiza el proyecto educativo y de innovación social “Huertos Sociales”, desarrollado en la Universidad Rovira i Virgili (URV) de Tarragona, España. Mediante la creación de jardines comunitarios, el proyecto promueve el aprendizaje basado en valores a través de la adaptación de los recursos educativos universitarios a la realidad social y ambiental actual, la inclusión a la comunidad universitaria de grupos sociales vulnerables, y la protección del medio ambiente.

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ISSN: 2385-6203

Edita: CIDUI Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació

Vila Universitària. Local F2.1. Campus UAB - Bellaterra