Una nueva propuesta instruccional para la Economía 101: los debates estructurados

Josep Ma Sayeras, Anna Iñesta

Resum


La metodología de aprendizaje en la economía está basada en el “chalk and talk”. En esta comunicación se presenta una nueva propuesta instruccional para la Economía 101 basada en la introducción de debates estructurados.

Éstos se caracterizan por proponer a los estudiantes una dinámica pautada en la que se trabaja en equipos estables durante la asignatura y, dentro de cada equipo, se desempeñan una serie de roles en los distintos debates que tienen lugar a lo largo de la asignatura.


Text complet: PDF

##plugins.generic.referral.referrals##

  • ##plugins.generic.referral.all.empty##
##common.ccLicense##

ISSN: 2385-6203

Edita: CIDUI Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació

Vila Universitària. Local F2.1. Campus UAB - Bellaterra