Les Situacions Pràctiques Reals (SPR) en la formació inicial de mestres. La perspectiva del professorat i dels estudiants

Montserrat Vilà Suñé, Víctor López Ros, Loreto Garcia Boris

Resum


En el context de la recerca "La connexió entre teoria i pràctica en la formació inicial dels mestres: metodologies basades en situacions pràctiques reals" (SPR) (0053ARMIF2014, Programa de Millora i Innovació en la Formació de Mestres, AGAUR), presentem l’anàlisi dels diaris del professorat d’universitat i d’escola (6), i dels estudiants (127) que han participat en l’aplicació de Situacions Pràctiques Reals en la formació inicial del professorat a les universitats de Girona i de Barcelona.

Text complet: PDF

##plugins.generic.referral.referrals##

  • ##plugins.generic.referral.all.empty##
##common.ccLicense##

ISSN: 2385-6203

Edita: CIDUI Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació

Vila Universitària. Local F2.1. Campus UAB - Bellaterra