Actividades de aprendizaje tradicionales y nuevas metodologías docentes como la simulación: Valoración de los estudiantes de enfermería

Alba Guitard Quer, M Luisa Guitard Sein-Echaluce

Resum


Objetivos: Valorar dificultad y aprendizaje sobre las actividades incluidas en una asignatura de 1er curso del grado de enfermería.

Conocer la opinión sobre la simulación clínica.

Métodos: Estudio descriptivo transversal mediante 2 encuestas de opinión a los 111 estudiantes.

Resultados: Actividades de mayor aprendizaje simulación y seminarios de casos y más difíciles simulación y examen final.

Simulación: Ayuda a pensar críticamente y aprenden al hacer y  al observar a sus compañeros.


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ISSN: 2385-6203

Edita: CIDUI Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació

Vila Universitària. Local F2.1. Campus UAB - Bellaterra