XIII Congreso CIDUI 2025
Reconocimiento comunicaciones

Reconocimiento a las mejores comunicaciones en formato oral

• ID 208 – «Crea la teva pròpia aventura: implementació d’un ambient gamificat d’aprenentatge centrat en la narrativa». Un projecte d’innovació docent per augmentar la motivació i millorar l’aprenentatge de futurs Mestres. Universitat de Barcelona. Jiménez Valverde, Gregorio; Guimerà Ballesta, Gerard; Marfil Sánchez, Marta; Martín Hernández, Eduard; Villarrasa Martínez, Alberto; Soriguera Gelida, Ingrit; Heras Paniagua, Carlos.
• ID 471 – #CHALLENGING MAS(K): UNA ESTRATEGIA PARA ABORDAR LAS CIBERMASCULINIDADES Y LA VIOLENCIA DE GÉNERO EN LA FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO. Universitat de Barcelona i Universitat Autònoma de Barcelona. Muñoz Saavedra, Judith; Quiles Fernández, Emma; Calduch Pérez, Isaac; Diaz Vicario, Anna; Bär Kwast, Brenda.
• ID 255 – EXPLORACIÓ DE LES DINÀMIQUES INTERLINGÜÍSTIQUES DELS APRENENTS HISPANÒFONS DE CATALÀ COM A LLENGUA ADDICIONAL. Université TÉLUQ i Universitat Pompeu Fabra. Joan Casademont, Anna; Bach, Carme.
• ID 439 – Implementació del Disseny Universal per a l’Aprenentatge en la Didàctica de la Filosofia: Reducció de Barreres i Foment de la Participació en el Màster de Formació del Professorat de Secundària. Universitat de Barcelona. Carapeto, Lara; Silvestre, Sara; Arbonés, Glòria.
• ID 240 – INNOVACIÓ DOCENT I ORALITAT: EL PROJECTE ‘COMUNICACIÓ 3.0’ COM A EINA PEDAGÒGICA. Universitat de les Illes Balears. Crespí, Isabel; Vanrell, Maria del Mar.

Reconocimiento a las mejores comunicaciones en formato póster

• ID 111 – Festival Òptiks. Desenvolupament de competències professionalitzadores mitjançant una mostra i gala audiovisual. Universitat de Barcelona. Vicente Villalba Palacin, Maddalena Fedele, M. Angeles Garcia Asensio, Lydia Sánchez, Adrien Faure-Carvallo, Maria José Masanet Jordà.
• ID 134 – La veu del pacient com a motor de canvi a la formació en Infermeria – una proposta innovadora basada en simulacions clíniques i debriefings amb pacients experts. Universitat de Lleida i Asociación Española Contra el Cáncer. Tania Cemeli Sanchez, Sandra Miralles Canet, Montserrat Gomez Liguerre, Moisés Mira Flores, Olga Malas Tolsa, María Nabal Vicuña, Eva Figuera Collada, Montserrat Sanromà Ortiz, Daniel Medel Villar, Jordina Domenech Sorolla, Eva Barallat Gimeno, Judith Roca Llobet.
• ID 219 – PROCRASTINACIÓN ACADÉMICA, CONTROL ATENCIONAL Y DIVAGACIÓN MENTAL EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS. Universitat de Barcelona. M. Isabel Núñez-Peña, Marta Ramon-Casas, Toni Cunillera, Laura Maldonado-Murciano, Roser Bono.