Criteris de disseny per a l'ús del portafolis digital en la recollida i la validació d'evidència en les pràctiques externes

Luis Marqués-Molías, Vanessa Esteve-Gonzalez, Anna Sanchez-Caballé, Jose Maria Cela-Ranilla, Josep Holgado-García

Resum


Pretenem mostrar els criteris de disseny obtinguts per a l'ús del portafolis digital com a eina de suport en la recollida i la validació compartida entre els tutors, en les pràctiques externes del programa de doble titulació. La metodologia escollida ha estat l'anomenada Educational Research, EDR. S'espera obtenir un seguit de principis referits a: l'estructura de les vistes, el procés de recollida d'evidències, la seva categorització i avaluació i el procés de retroacció lligat a aquestes.

Text complet: PDF

##plugins.generic.referral.referrals##

  • ##plugins.generic.referral.all.empty##
##common.ccLicense##

ISSN: 2385-6203

Edita: CIDUI Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació

Vila Universitària. Local F2.1. Campus UAB - Bellaterra