La motivación como input del aprendizaje autónomo

Resum

El objetivo de la comunicación es doble: a) conocer objetivamente el nivel de motivación del alumno y, b) contrastar en qué medida los alumnos más motivados participan en las actividades de aprendizaje autónomo de la asignatura Fiscalidad de la Empresa I de ADE. Para alcanzar el primero se diseñó un cuestionario, que se pasó a los alumnos el primer día de clase, con preguntas sobre aspectos básicos de cultura fiscal y características personales. Para llevar a cabo el segundo, se relaciona dicho nivel de cultura fiscal con el número de actividades de aprendizaje autónomo realizadas por el alumno a través del campus virtual de la asignatura y con los resultados académicos.