LAS TUTORÍAS GRUPALES COMO HERRAMIENTA PARA FOMENTAR EL APRENDIZAJE ACTIVO DE LOS ALUMNOS

Resum

Una consecuencia de la reforma del EEES es el fomento del aprendizaje activo. El uso de tutorías grupales, anteriormente una herramienta complementaria y marginal, pasa ahora a ser clave al facilitar el desarrollo de competencias grupales y el propio aprendizaje activo. Su uso requiere dividir la clase en grupos (4 personas) y se asigna a cada grupo un ejercicio/caso a resolver. Las tutorías grupales buscan orientar al grupo hacía la solución y facilitar la evaluación, incluso la individual. Los resultados obtenidos corroboran la potenciación de competencias como la búsqueda de información, el trabajo en grupo, la crítica y autocrítica y la aplicación de conocimientos de diseño organizativo.