Docencia en grupos numerosos: las prácticas de “Introducción al Derecho Constitucional” en los grados de Derecho, Ciencias Políticas y Criminología de la Universitat de Girona

Resum

El objeto de la comunicación es describir las principales estrategias de planificación, dinamización y evaluación que se han seguido en la realización de las clases prácticas de la asignatura “Introducción al Derecho Constitucional”, en tres grados impartidos en la Facultad de Derecho de la Universidad de Girona, en grupos caracterizados en todos los casos por el elevado número de alumnos matriculados. Se expondrá la metodología seguida en las clases prácticas, su aplicación, los factores que han influido en ella y las variaciones introducidas, así como las conclusiones obtenidas a partir de los resultados de los alumnos.