Uso de twitter en educación superior: un juego de rol

Resum

La incorporación de estudiantes de la generación digital en las aulas universitarias está forzando un cambio en el modo de entender la enseñanza y el aprendizaje. En el marco del Grado de Magisterio de la Universidad de Barcelona, se ha llevado a cabo un rediseño metodológico de dos asignaturas incorporado el role-play y el uso de Twitter. De este modo se ha conseguido poner al estudiante en el centro del proceso de aprendizaje, fomentando su participación y el aprendizaje significativo.