Los MOOC en los procesos mixtos de aprendizaje: equilibrando tecnología y clases magistrales

Teresa Torres-Coronas, Ricard Monclús-Guitart, Maria-Arántzazu Vidal-Blasco

Resum


¿Cuál es el poder transformador de los MOOC en la educación combinada? En esta comunicación se explora un caso de estudio y profundizamos en las cuestiones clave que impactan en estudiantes, profesores y escuelas. Los temas clave incluyen: el impacto en el rendimiento académico de los estudiantes y su satisfacción, implicaciones para los docentes dentro de su rol global y, los retos de implantación a los que se enfrentan las instituciones de educación superior que apuesten por este modelo.

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ISSN: 2385-6203

Edita: CIDUI Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació

Vila Universitària. Local F2.1. Campus UAB - Bellaterra