FACTORES CONDICIONANTES DE LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS INNOVACIONES DOCENTES Y SU IMPACTO EN LA CULTURA DE APRENDIZAJE EN LA UNIVERSIDAD

Mònica Feixas, María Jesús Martínez Usarralde, Juan Pallás Ferrando, Carla Quesada-Pallarès

Resum


Esta comunicación presenta una investigación que estudia los factores condicionantes de la implementación de las innovaciones docentes financiadas por la Universitat de València y su impacto en la cultura de aprendizaje de profesores y estudiantes. A partir de la revisión de la literatura, se han identificado 14 factores agrupados en 6 escalas y se ha construido un cuestionario enviado a los 73 grupos de innovación financiados en la última convocatoria.

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ISSN: 2385-6203

Edita: CIDUI Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació

Vila Universitària. Local F2.1. Campus UAB - Bellaterra