Temàtica
El Simposi vol explorar els models híbrids de formació presencial i en línia, combinant el millor dels dos mons en l’experiència educativa
Ponents
Participaran professionals de l’educació reconeguts internacionalment per generar debat entre diferents sistemes universitaris
Programa
Aquest simposi virtual proposa dues sessions interactives amb les que construir aquest debat i abordar els reptes actuals i futurs
Inscripció
La inscripció és gratuïta i oberta a tothom, només cal registrar-se i connectar-se els dies 1 i 2 de juliol de 2020.
Antecedents
El CIDUI amb els seus 20 anys d’història com a espai i àgora per a la innovació docent àmpliament reconegut pel nostre sistema universitari, no pot ser aliè a aquest moment inèdit en l’educació superior, i pretén donar veu a docents de tot el món per compartir i amplificar les estratègies i conclusions extrets durant aquests darrers mesos, analitzant la vivència pròpia i internacional, iniciant així una reflexió transformadora a mig-llarg termini. Sota aquesta premissa, l’organització del CIDUI proposa adaptar-se a l’actualitat i recollir tots aquests elements convocant un Simposi Internacional extraordinari justament en format virtual per aprofitar l’experiència que aquesta situació d’emergència ha generat.
Temàtica
Seguint els principis de la societat del coneixement que reclamen la generació de nou coneixement que permeti una innovació constant per donar resposta a les noves realitats i reptes, proposem la realització d’un Simposi Internacional sota el títol “L’educació superior en la societat del coneixement: reptes dels models híbrids”, on debatre i analitzar les potencialitats de les formacions híbrides a través de l’experiència acumulada internacionalment arran d’aquesta crisi sanitària mundial, per contribuir a resoldre els reptes presents i futurs plantejats a les institucions d’educació superior en el marc de la societat del coneixement.
Aquest Simposi pretén parlar i debatre no només amb els equips docents, sinó també amb els equips de govern, els equips d’administració i gestió i el propi alumnat, donat que no s’han generat noves realitats només en la dimensió de la docència sinó també en la coordinació i gestió dins dels propis equips i entre unitats, i així extreure conclusions que ens permetin innovar en aquestes combinacions formatives de naturalesa mixta i significativa que contribueixin a millorar la formació superior del nostre sistema universitari.
Segueix totes les novetats del Simposi Internacional #CIDUIvirtual a través del nostre compte de Twitter @CIDUI_congress
Organitzat per:
